本文摘要：2019年12月14日，由中国计量测试学会主办、中国计量测试学会职业能力评价分中心——石家庄质标质检技术服务中心主办、河北煤矿安全监察局安全性技术中心主办，以“职业教育现代化与经济社会发展”为主题的“现代职业教育发展论坛”在河北省省会石家庄市隆重举行。

2019年12月14日，由中国计量测试学会主办、中国计量测试学会职业能力评价分中心——石家庄质标质检技术服务中心主办、河北煤矿安全监察局安全性技术中心主办，以“职业教育现代化与经济社会发展”为主题的“现代职业教育发展论坛”在河北省省会石家庄市隆重举行。据理解，本次论坛的目的是更进一步自学宣贯党中央、国务院关于减缓发展现代职业教育的决策部署，增强竖立“大职教观”，促进职业院校、行业企业、职业能力评价中心之间的交流联系，在三者之间架起互联互通的桥梁，推展“人才培养、岗位市场需求、能力评价”三方的有效地接入，增进人才的“精准培育”，提升教育培训的层次水平，为经济社会发展获取人才确保。国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任、研究员、邢晖教授，中国教育科学研究院教育发展与改革研究所副所长吴景松教授，河北师范大学河北省职业技术教育研究所所长助理兼任学科部主任、研究员谢勇旗博士，石家庄铁路职业技术学院院长、中国职教学会常务理事、中国职教学会学生和安全性专业委员会副主任窦新顺教授，中国计量测试学会副理事长兼任秘书长、国际测量联合会（IMEKO）理事马爱文先生参加论坛并做到主旨演说，来自北京、天津、山东、辽宁、河南、浙江、江苏、深圳、广州、广东等省市的中国计量测试学会职业能力评价分中心、行业企业以及河北省部分职业教育院校总计70余位领导和专家学者参与了论坛。活动现场，中国计量测试学会人事部和培训部仵淑华主任致开幕词，向参加本次论坛的各位领导、专家学者及企业界代表回应真诚的青睐，期望大家在论坛冷淡的对话与交流中，共享对职业教育现代化与经济社会发展的看法和观点，在学术的冲撞与交融中细细品味减缓发展现代职业教育的重大意义与丰硕成果。

国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任、研究员、邢晖教授在演说中认为:职业教育与普通教育虽是两种有所不同的教育类型，但具备同等最重要的地位,在获取人才和技术承托方面，职业教育不具备了基本构建现代化的有利条件和良好基础，地位和起到更加突显，并对国家职业教育改革实施方案（2019）、新政策带给的新变化展开了系统阐述，让与会者对减缓发展现代职业教育有了改版更高更加全面的了解。中国教育科学研究院教育发展与改革研究所副所长吴景松教授，从国家意志、中国生产、战略一流三个视点，对 “双高计划”的政策研判、改革前瞻、职教发展观、专业群建设、国际合作、战略布局等六个方面展开了综合分析，使与会者脑洞大开。

此外，河北师范大学河北省职业技术教育研究所所长助理兼任学科部主任、研究员谢勇旗博士，融合对河北省职业教育现状和获得成就的客观分析，认为未来的重点工作要探讨到“一条路径、三个改变、四个主攻方向”上，聚力校企合作建构证书融通的课程体系、产教融合打造出结构化教学创意团队，为全面提高复合型技术技能人才培养获取强有力的可信确保。会后，与会代表还前往中国计量测试学会职业能力评价分中心石家庄质标质检技术服务中心的实训基地——河北煤矿安全监察局安全性技术中心，对基地的基础设施、实验室设备器材、生活确保设施等方面展开参观和体验，充份展出了实训基地的综合实力。石家庄铁路职业技术学院院长、中国职教学会常务理事、中国职教学会学生和安全性专业委员会副主任窦新顺教授，中国计量测试学会副理事长兼任秘书长、国际测量联合会（IMEKO）理事马爱文先生，中国计量测试学会职业能力评价分中心实训基地、河北煤矿安全监察局安全性技术中心张晖副主任，也都公开发表了主旨演说，并同与会代表交流了工作体会和感觉。

论坛最后，中国计量测试学会职业能力评价分中心——石家庄质标质检技术服务中心王一兵主任致闭幕词，他回应，将以主办此次论坛为契机，在中国计量测试学会的准确指导和统筹规划下，充分发挥职业能力评价分中心的职能作用，抱住依赖政府涉及职能部门的政策反对，强化与职业院校和行业企业的沟通交流，希望在技术技能型人才的供需双方架起互联互通的桥梁，在推展1+X证书制度实施，产教融合、校企合作，创建新型师徒关系等方面充分发挥职能优势，为构建“精准育人”、增进社会低收入，为中国计量测试学会的建设发展，为职业教育迈进更高水平作出新的更大的贡献。

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